- El subproyecto "Sembrando Vida y Agua" promueve la protección del recurso hídrico y la sostenibilidad en una finca ganadera de San Rafael de Upala.
Angie Villalobos
Coordinadora Eje Acción Social
Como parte del proyecto de Trabajo Comunal Universitario (TCU-116) Programa de Educación Ambiental, estudiantes de la Universidad Técnica Nacional (UTN), Sede Atenas, desarrollaron el subproyecto "Sembrando Vida y Agua: Programa de Educación Ambiental en Sistemas Ganaderos Sostenibles", orientado a fortalecer la conservación del recurso hídrico mediante el establecimiento de barreras vivas con especies arbóreas nativas.
El trabajo fue realizado por los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Salud y Producción Animal (ISPA), bajo la coordinación de la docente Cristina Alfaro Bogantes y con el acompañamiento del supervisor comunitario Carlos Lobo Espinoza.
La iniciativa se desarrolló en una finca ganadera ubicada en la comunidad de San Rafael de Upala, donde se identificó la necesidad de implementar prácticas sostenibles para proteger los cauces de agua, reducir la erosión del suelo y fortalecer la cobertura vegetal en áreas de importancia ambiental.
El proyecto se fundamentó en la implementación de barreras vivas mediante la siembra estratégica de árboles nativos a lo largo de los cauces de agua. Esta práctica favorece la estabilización de las orillas, mejora la infiltración del agua de lluvia, contribuye a la retención de sedimentos y promueve la recuperación de la biodiversidad local, al proporcionar hábitat y conectividad para la fauna silvestre.
Asimismo, el subproyecto plantea que la reforestación de los corredores ribereños contribuye a generar un microclima más estable dentro del sistema productivo, mejorando las condiciones para el ganado y fortaleciendo la resiliencia de las praderas ante eventos climáticos extremos.
Para el desarrollo del trabajo, los estudiantes aplicaron una metodología que combinó la revisión bibliográfica, el diagnóstico ambiental de la finca, la planificación técnica para el establecimiento de las barreras vivas y una fase práctica de implementación en campo. Entre las acciones contempladas se incluyó la identificación de las zonas prioritarias de intervención, la selección de especies arbóreas nativas, la planificación de la siembra y la definición de estrategias de seguimiento y mantenimiento.
Según el informe final, entre los principales logros alcanzados destacan la reducción visible de la erosión en las orillas de los cauces, una mejor infiltración del agua de lluvia, la disminución del arrastre de sedimentos hacia los cuerpos de agua y la recuperación progresiva de la cobertura vegetal mediante el establecimiento de árboles nativos.
La regeneración de la vegetación favoreció una mayor presencia de fauna silvestre, especialmente aves, insectos y pequeños mamíferos, fortaleciendo la conectividad ecológica y la biodiversidad local.
En el ámbito productivo, el proyecto reporta mejoras en el microclima de los potreros, lo que favorece el bienestar del ganado y contribuye a incrementar la resiliencia del sistema pecuario frente a condiciones climáticas como sequías o lluvias intensas.
Como parte de las lecciones aprendidas, los estudiantes destacan que la restauración de los cauces mediante barreras vivas requiere una adecuada planificación, una correcta selección de especies nativas y un seguimiento constante para asegurar el establecimiento de las plantas. Además, resaltan la importancia de la participación del productor durante todo el proceso, así como la integración de prácticas de conservación ambiental dentro de los sistemas ganaderos.
Finalmente, se concluye que el establecimiento de barreras vivas representa una práctica que contribuye a la protección del recurso hídrico, la conservación del suelo y la sostenibilidad ambiental de las fincas ganaderas, promoviendo un equilibrio entre la producción pecuaria y la conservación de los recursos naturales.
