Colaboró con la información,
Emilce Rivera Molina
Directora de carrera de Diplomado en Gestión de Grupos Turísticos y Bachillerato en Gestión Ecoturística.
Sede Central
La Universidad Técnica Nacional (UTN), desde la carrera de Gestión Ecoturística de la Sede Central, celebra la publicación del artículo científico “Ecotourism as a Generator of Scientific Information in Costa Rica: The Untapped Potential of Guided Tours”, elaborado por el académico e investigador José Manuel Mora Benavides.
El artículo fue publicado en la revista Caribbean Journal of Science, volumen 56, número 1, páginas 364-386, editada por la University of Puerto Rico at Mayagüez, y se encuentra disponible mediante el DOI: https://doi.org/10.18475/cjos.v56i1.a28.
Esta publicación representa un aporte significativo al análisis del ecoturismo como una actividad con alto potencial para generar información científica, especialmente a partir de las observaciones y experiencias desarrolladas durante giras guiadas, recorridos de campo y procesos formativos vinculados con la biodiversidad.
El trabajo del académico Mora Benavides, resalta la importancia de fortalecer la colaboración entre guías naturalistas, investigadores, docentes y estudiantes, al considerar que estos vínculos pueden aportar datos valiosos para el estudio, documentación y publicación de nuevos hallazgos sobre la riqueza natural del país.
Durante su trayectoria en la carrera de Gestión Ecoturística, el académico ha promovido la investigación como parte esencial de la formación profesional. Su labor ha permitido identificar el potencial de estudiantes interesados en desarrollar procesos investigativos y participar en publicaciones científicas, bajo el acompañamiento académico de la carrera.
Uno de los elementos destacados de este proceso es la participación de estudiantes mujeres en investigaciones y publicaciones, como parte de un esfuerzo por impulsar una mayor igualdad de género en la ciencia y en los distintos ámbitos de la vida académica.
Entre las estudiantes vinculadas a trabajos científicos citados en la publicación se encuentran Adriana Castillo, María Luisa Delgado, Jackelyn Paniagua y Loanny Ovares, coautoras de un estudio sobre la depredación de un gecko por parte de una serpiente en bosque seco. Asimismo, se destaca la participación de la profesora Lucía I. López y de las estudiantes Dinorah Gámez, Leydin García y Stephany Arce, coautoras de una investigación sobre nuevos registros de plantas en la dieta de dos especies de primates en Costa Rica.
Estos esfuerzos evidencian el valor de integrar la investigación científica en los procesos de enseñanza-aprendizaje, permitiendo que la persona estudiant, no solo adquiera conocimientos teóricos, sino que también participe activamente en la generación de información útil para la sociedad, la conservación y el desarrollo del ecoturismo.
La publicación también se suma a una trayectoria de trabajo académico sostenido por parte del académico Mora Benavides, quien ha dedicado más de un año y medio a procesos de investigación, redacción y divulgación científica. Su compromiso refleja una visión de universidad orientada a la producción de conocimiento, la formación integral del estudiantado y el fortalecimiento de la academia desde las carreras.
Además de este artículo, el académico alcanzará otro logro relevante con la publicación de su libro Mammals of Middle and South America: Lagomorpha, por parte de la editorial científica Springer, de Suiza, cuya versión impresa estará disponible a partir del 26 de julio.
Para la UTN, estos avances reafirman la importancia de promover espacios donde la docencia, la investigación y la participación estudiantil se articulen en beneficio de la sociedad. Asimismo, fortalecen el posicionamiento de la carrera de Gestión Ecoturística como un espacio académico capaz de aportar al conocimiento científico, la conservación de la biodiversidad y el desarrollo sostenible del país.
Más que una publicación, este resultado refleja el compromiso de hacer verdadera academia: investigar, compartir conocimiento y motivar a las nuevas generaciones a encontrar sentido y valor en su formación profesional.