Colaboró Diana Corrales Morales
Docente COFI-CP Sede de San Carlos
La Universidad Técnica Nacional participó en el III Congreso Latinoamericano de Educación Superior 2026, realizado del 29 de setiembre al 2 de octubre en la Fundación Omar Dengo, con la presentación de la charla relámpago “Inteligencia universitaria para el desarrollo territorial: cómo la evidencia impulsa decisiones académicas en la Región Huetar Norte de Costa Rica”, expuesta el jueves 1 de octubre por la académica Diana Corrales Morales de la Sede San Carlos. La presentación tuvo como objetivo mostrar cómo la información recopilada mediante el proyecto ReInVenTa puede transformarse en decisiones, alianzas y acciones académicas concretas que fortalezcan la empleabilidad, la pertinencia de la formación universitaria y la vinculación con los sectores productivos. La experiencia fue presentada en el eje de Investigación y Educación STEAM, específicamente en el núcleo dedicado a investigaciones y experiencias de aprendizaje orientadas a resolver problemas y desafíos regionales.
ReInVenTa ha evolucionado de una iniciativa de recopilación de datos a un sistema de inteligencia universitaria que cuenta con información de más de 700 personas egresadas de 13 carreras, más de 300 empleadores identificados y más de 200 vacantes analizadas. Estos datos permiten estudiar la situación laboral de las personas egresadas, los sectores de contratación, los mecanismos de reclutamiento, las competencias demandadas y las brechas entre la formación universitaria y las necesidades del mercado laboral. Durante la exposición se presentaron casos que evidencian cómo los hallazgos se han convertido en respuestas institucionales. Entre ellos destacan los talleres de LinkedIn y marca personal para fortalecer la presencia profesional de estudiantes próximos a incorporarse al mercado laboral; capacitaciones en herramientas empresariales como Softland ERP; experiencias con empleadores globales; encuentros con sectores; y acciones relacionadas con zonas francas e internacionalización.
Varias de estas líneas poseen especial afinidad con las carreras de ciencias administrativas. El seguimiento de empleadores, la identificación de herramientas utilizadas para reclutar en las organizaciones, y el análisis de competencias para el trabajo, aportan información que puede orientar experiencias de aprendizaje, formación complementaria y nuevas oportunidades de vinculación para estudiantes y personas egresadas. La participación en el Congreso también permitió establecer contactos con representantes de instituciones de educación superior de distintos países y conocer experiencias relacionadas con formación dual, emprendimiento, empleabilidad, innovación educativa y articulación territorial. Estos intercambios abren posibilidades para transferir aprendizajes y fortalecer futuras iniciativas académicas, particularmente en áreas administrativas y empresariales.
La experiencia compartida confirma que los datos adquieren verdadero valor cuando se convierten en oportunidades para las personas y los territorios. Desde esta perspectiva, ReInVenTa constituye una herramienta para escuchar al entorno, fortalecer la toma de decisiones académicas y promover una universidad más conectada con las necesidades del mercado laboral y del desarrollo regional.
