CECAPRO realizó acto de graduación de 14 Técnicos Superiores

 

José Alberto Rodríguez Arguedas

Periodista – Vicerrectoría de Docencia

 

El Centro de Calidad y Productividad (CECAPRO) realizó, el 24 de abril, el acto de graduación de 14 Técnicos Superiores. 

De los 14 Técnicos Superiores, 6 corresponden al Técnico Superior en Laboratorista Químico para el Aseguramiento de la Calidad, y 8 corresponden al Técnico Superior en Productividad y Calidad.

En el siguiente audio, presentamos una síntesis de las declaraciones que dieron durante la actividad.

 

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Estudiantes de la UTN participaron de voluntariado en territorio indígena

Rosaura Corrales

Estudiante UTN

 

En el marco de la declaratoria de CONARE 2024 "Universidades Públicas con los pueblos originarios" la Red Estatal Universitaria de Voluntariado Estudiantil (Red UNIVES) ha organizado una jornada de voluntariado en territorio indígena Maleku, del 10 al 13 de abril. Esta actividad fue liderada por estudiantes de la Universidad Técnica Nacional (UTN) y la Universidad de Costa Rica (UCR).

La población estudiantil de las cinco universidades públicas pudieron compartir con la comunidad y apoyar en acciones como la creación de un mural para el Centro de Cultura y Capacitación Tafa Jolo, recolección de semillas, en la elaboración de camas de germinación y en un taller ambiental con población infante de la escuela unidocente de Viento Fresco. Además, las personas estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer más sobre el Territorio Indígena Maleku en espacios de recreación y cultura. 

El liderazgo por parte de la UTN y la UCR, se enfocó en brindar una jornada en donde se fomentó el intercambio cultural, acciones ambientales y espacios artísticos, elementos claves de un desarrollo integral para la población estudiantil participante.

Esta actividad no solo proporcionó una experiencia enriquecedora para los estudiantes, sino que también promovió la integración universitaria y el compromiso con las comunidades indígenas, en línea con la declaratoria de CONARE 2024.

Por parte de la Iniciativa de Voluntariado de la UTN se recopiló algunas apreciaciones de las personas estudiantes de la UTN que participaron en la jornada, tal fue el caso del estudiante Sergio Carvajal de la Sede de Atenas y Valeria Barrantes de la Sede Central.

 

Entrevista Sergio Carvajal, estudiante Sede de Atenas

 

¿Cómo ha sido el proceso de integrarte a la iniciativa de voluntariado de la UTN?

El proceso ha sido muy orgánico. Yo ya había tenido experiencias de voluntariado en otro lugar, entonces me llamó la atención la iniciativa y me sentí muy bien recibido en todo momento. 

¿Conocías la red UNIVES? ¿Qué fue lo que más te llamó la atención de la Red?

Antes del voluntariado con la UTN yo no tenía conocimiento de la existencia de la Red. Ahora me doy cuenta que es una excelente herramienta de interacción entre las universidades y una manera de amplificar los esfuerzos de voluntariado. 

¿Qué tuviste que hacer en la jornada, y qué te gustó más?

Entre mis labores que realicé estuvo la recolección de semillas, la creación de sustrato y camas de germinación y la presentación de una obra de títeres con temática ambiental en una escuela de la comunidad. 

¿Crees que hubo algún momento retador durante la jornada? Sí fue así, ¿Cómo lo resolviste?

Todo estuvo tan bien organizado y todas las personas estaban tan pendientes a trabajar que nunca sentí alguna actividad como un reto difícil. Tal vez la situación que me sacó más de mi zona de confort fue la obra de teatro para los niños pero igualmente la disfruté muchísimo. Por otro lado, lo que más me pareció retador con respecto a la jornada, fue la necesidad de convencer a algunos profesores acerca de la importancia de asistir al voluntariado. Y de probarles que se pueden dejar listos los trabajos desde antes. Esperaría que con el tiempo los profesores le den un lugar más importante al voluntariado y más bien incentiven a los estudiantes a dar un esfuerzo extra para poder aprovechar la experiencia.

 

Entrevista Valeria Barrantes, estudiante Sede Central

 

¿Cómo fue la experiencia de la jornada en Maleku?

Fue gratificante conocer un poquito sobre la cultura de esta comunidad, sus experiencias de vida en la infancia y adolescencia. Es impactante saber cuánto conocimiento tienen estas personas a pesar de quizás no tener el alcance tan accesiblemente a la educación, a pesar de esto se las ingeniaban para sobrevivir y resolver sus problemas, fue interesante saber toda la historia que cargan, como su pueblo fue disminuyendo por distintos factores al punto de ser unos de los pueblos indígenas con menor población, y por ello ahora tratan de preservar sus raíces, una experiencia grata, muy llena de conocimiento, con muchas áreas de conocimiento exploradas. Maravillada por las obras de arte que realizan y gracias a esto logran salir adelante.

¿Qué es lo que más le gusta de las jornadas con la red UNIVES? 

Compartir en conjunto con otras universidades, conocer nuevas personas de diferentes áreas del país, enfocadas en diferentes ámbitos ya que encontramos estudiantes de cualquier rama, es bonito siempre llevarse un granito de cada una de las personas que conocemos y aprender algo nuevo.

Unas palabras para motivar a las personas a hacer voluntariado

Nadie es la misma persona después de una jornada. Es importante también para un desarrollo integral de nuestras carreras, en voluntariado aprendemos muchas habilidades blandas que pueden ser útiles, como el manejo adecuado del tiempo, escucha activa, comunicación asertiva, liderazgo, trabajo en equipo, entre muchas otras que sin duda serán de mucha ayuda a la hora de iniciar nuestra vida laboral.

 

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Estudiantes del CTP de Tronadora participaron en aplicación de test actitudinal sobre la Carrera de Tecnologías de la Información de la Sede de Guanacaste

 

 

Franklin Chávez Baltodano

Docente del curso de Tecnologías y Sistemas Web I

José Alberto Rodríguez Arguedas

Periodista Vicerrectoría de Docencia

 

Un total de 90 estudiantes de V y VI año del Colegio Técnico Profesional de Tronadora en Tilarán, Guanacaste participaron en la aplicación de un test piloto actitudinal sobre la Carrera de Ingeniería en Tecnologías de Información (ITI) que imparte la Sede de Guanacaste de la UTN.

El test fue aplicado el 17 de abril, por 5 estudiantes del curso Tecnologías y Sistemas Web I de la carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información.

El profesor Franklin Chávez Baltodano, responsable del curso, supervisó este proyecto, que estuvo a cargo de los estudiantes:  Kevin Juárez López, Thailyn Parrales, María Jesús Artavia, Jean Carlos Jiménez y Jonathan Rodríguez. 

El director de la carrera de ITI, Cassius Bastos, promueve y apoya este tipo de acciones de proyección institucional en su carrera.

Para elaborar el test, los estudiantes desarrollaron la página web, los formularios y la exposición del proyecto. 

El proyecto surge como una herramienta para orientar a futuros estudiantes de la universidad para que realicen una adecuada escogencia de la carrera. La idea es adaptar este test para que también se aplique a las demás carreras que imparte la Sede de Guanacaste.

Las autoridades de la Carrera de ITI se mostraron muy agradecidas con los siguientes profesores del CTP de Tronadora por haber facilitado la aplicación del test:  Laura Molina, Estefany Hurtado y Aurora Carrillo.

 

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Universidades estatales desarrollan proyecto sobre formación y empleabilidad en la zona Huetar Caribe

  • El proyecto es liderado por representantes de las cinco universidades y tiene el respaldo del CONARE, el OCIR y la VEAS

 

Natasha Mena

UCR

La Universidad de Costa Rica (UCR), el Tecnológico de Costa Rica (TEC), la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA), la Universidad Técnica Nacional (UTN) y la Universidad Estatal a Distancia (UNED) están desarrollando el proyecto ED3672 "Formación de Capital Humano para la Empleabilidad de la zona Huetar Caribe".

Según lo descrito en el plan de Formación de Capital Humano para la Empleabilidad de la Zona Huetar Caribe el objetivo del proyecto es mejorar la preparación laboral en esa región, (específicamente en Matina, Siquirres y Talamanca) para abordar los problemas socioeconómicos que enfrentan estos cantones. Otras metas son adaptar la formación de las personas a las necesidades locales del mercado laboral y mejorar las habilidades técnicas y personales de los jóvenes, esto a través de cursos que impartirán profesoras y profesores de las cinco universidades mencionadas.

La planificación del proyecto inició en enero del 2024; no obstante, la primera reunión presencial sobre el mismo fue el 19 de marzo de 2024. En esta sesión inicial, se acordó la creación de grupos focales en cada comunidad. Esto con el propósito de sumergirse en la realidad y necesidades de cada localidad, escuchando directamente a sus habitantes. Con estas conversaciones íntimas como guía, se diseñarán los cursos para que sean  relevantes y útiles para las personas.

Es importante destacar que el proyecto es liderado por representantes de las cinco universidades y tiene el respaldo del Consejo Nacional de Rectores (CONARE), el apoyo del Órgano de Coordinación Interuniversitaria Regional Huetar Caribe (OCIR) y de la Vicerrectoría de Extensión y Acción Social (VEAS).

Las personas integrantes del grupo son el coordinador y representante del TEC, Enos Brown. Dayhana Piedra y Henry Binns también del TEC.  Asimismo, se suman a este proceso Alejandra Tenorio por parte de la UCR, Carolina Hernández en representación de la UNA, Angie Villalobos y Nancy Solorzáno de la UTN y Xiomara Araica de la UNED.

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Consejo de la Persona Joven iniciará proyecto de capacitación a jóvenes con discapacidad "Potenci-Arte" en la UTN Sede de Atenas

  • El Consejo de la Persona Joven (CPJ) a través del Programa para la Inclusión de las Personas Jóvenes con Discapacidad en coordinación con la Universidad Técnica Nacional (UTN) impulsan iniciativas que garanticen el abordaje inclusivo en los procesos socioeducativos de las personas con discapacidad. 
  • La capacitación “Potenci-Arte Jóvenes Tejiendo Sueños” está dirigida a personas jóvenes con discapacidad entre los 12 y 35 años vecinos de Atenas, Alajuela, San José, Cartago y Heredia.

 

Alexandra Herrera Méndez, 

Coordinadora de Extensión y Acción Social, Sede de Atenas.

 

Este importante proyecto de empleabilidad se viene trabajando en conjunto por medio de una contratación con la UTN, se trata de acciones socioeducativas promovidas por CPJ, cuyo objetivo es reconocer a la persona joven con discapacidad como un actor social, construyendo espacios que garanticen su participación y protagonismo en la realidad nacional. 

La finalidad de la capacitación es construir conocimiento con las personas jóvenes, partiendo de sus habilidades personales, generando competencias que aumenten sus oportunidades de emprendimientos y competencias vinculadas con el empleo.

Los actos de inauguración se realizarán:

  • Jueves 18 de abril de 9:00 a.m. a 2:30 p.m., Sede Regional de Atenas de la Universidad Técnica Nacional.

Durante las 6 semanas del curso, los participantes desarrollarán una idea de negocio, la cual deberán exponer en la última sesión de forma presencial, la cual será por medio de una feria de emprendedores y de esta manera pondrán en práctica los conocimientos adquiridos a través de los siguientes módulos:

1. Habilidades Blandas

2. Plan de Vida 

3. Plan de Vida Ocupacional

4. Principios de emprendimiento

5. Mercadeo que contemple la virtualidad

6. Generación de modelos de negocios

A cada persona participante, se le facilitará el transporte, alimentación y materiales educativos y concluirá con dos ferias de emprendimiento los días: 

  • Viernes 7 de junio de 9 a 12md, lugar por confirmar.
  • Sábado 8 de junio en de 9 a 12md, lugar por confirmar.

El acto de certificación, se  llevará a cabo el 12 de junio del presente año en las instalaciones de la Sede Regional de la Atenas UTN.