Beatriz Rojas Gómez
 Dirección de Comunicación y Mercadeo

En el marco de la conmemoración del Día Internacional y Nacional contra la Homofobia, la Lesbofobia y la Transfobia, la Universidad Técnica Nacional (UTN) reafirmó su compromiso con los derechos humanos y la inclusión mediante la presentación de la obra de improvisación teatral Etiquetas. La actividad se realizó el miércoles 28 de mayo en el auditorio de la Sede Central y estuvo a cargo del grupo Improbable.

Organizada por la Vicerrectoría de Vida Estudiantil, esta iniciativa tuvo como objetivo sensibilizar a la comunidad universitaria sobre las múltiples formas de discriminación y violencia que enfrentan las personas LGBTIQ+, así como promover un ambiente inclusivo y respetuoso de los derechos de todas las personas.

“Nos encontramos aquí no solo para cumplir con una fecha en el calendario institucional, sino para reafirmar, como comunidad universitaria, nuestro compromiso con los derechos humanos, la inclusión y la diversidad”, señaló Noelia Madrigal, representante de la Vicerrectoría de Vida Estudiantil.

Por su parte, la vicerrectora de Vida Estudiantil, Laura Díaz, indicó que no es aceptable que en pleno siglo XXI la dignidad de una persona siga siendo definida por su género, su orientación sexual, su apariencia física o su origen.
 “Ante esta realidad, es necesario detenernos a reconocer que cada persona aquí presente tiene una historia única, que merece ser vivida con respeto, dignidad y libertad”, recalcó Díaz.

El Día Internacional contra la Homofobia, la Lesbofobia y la Transfobia se conmemora cada 17 de mayo, recordando la histórica decisión de la Organización Mundial de la Salud de eliminar la homosexualidad de su lista de enfermedades mentales en 1990. En Costa Rica, esta fecha se reconoce oficialmente desde 2012, mediante el Decreto Ejecutivo N.º 37071-S.

A más de tres décadas de esta histórica decisión, la realidad evidencia que persisten desafíos significativos: los prejuicios, la discriminación, el miedo y la violencia siguen afectando profundamente a las personas LGBTIQ+ en el país. Si bien Costa Rica ha avanzado en materia legal, con el reconocimiento del matrimonio igualitario y de la identidad de género, persisten brechas que impactan la vida cotidiana de estas personas. Según datos recientes del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y la Defensoría de los Habitantes, siete de cada diez personas LGBTIQ+ han experimentado discriminación en espacios como la educación, el trabajo o la atención en salud. Además, el 65 % de las personas trans han sido rechazadas por sus familias y más del 50 % ha enfrentado violencia verbal o física en espacios públicos.

Etiquetas llevó al escenario estas realidades mediante la técnica de Impro Testimonial, creada por la maestra peruana Carol Hernández, que combina la improvisación escénica con relatos reales y estereotipos que el propio público aporta. Esta metodología permitió un diálogo dinámico y participativo que sensibilizó a las personas asistentes, invitándolas a reflexionar críticamente sobre los prejuicios que enfrentan las personas LGBTIQ+.

La obra, que se estrenó en noviembre de 2019 en el Teatro San Carlos, es reconocida como el primer espectáculo de improvisación teatral con temática LGBTQIA+ en Costa Rica y también como la primera obra de Impro Testimonial estrenada fuera del Gran Área Metropolitana. El grupo Improbable está conformado por los actores José Rojas Solís y Luis Diego Solano Villegas, con el apoyo técnico de Melanie Artavia y Adrián Rodríguez, todas y todos originarios de San Carlos.

Desde 2012, la UTN se ha declarado un campus libre de discriminación por orientación sexual e identidad de género. Esta actividad es reflejo del compromiso institucional por fortalecer espacios de diálogo, formación y sensibilización que contribuyan a construir una universidad más inclusiva, equitativa y segura para todas las personas.

Alexander Porras Sibaja

Director de la Revista Arjé

José Alberto Rodríguez Arguedas

Periodista – Vicerrectoría de Docencia

El próximo viernes 20 de junio la Revista Académica Arjé y la Dirección de Evaluación Académica (DEVA) impartirán un taller sobre ¿Cómo construir un póster extendido?

Esta capacitación se llevará a cabo en el Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa de 8 am a 12 m.d. y estará a cargo de Cynthia López Valerio, asesora académica de la Dirección de Evaluación Académica.

El taller permitirá a los interesados en publicar pósters extendidos en la próxima edición especial de la Revista Arjé del mes de setiembre, elaborarlos de la mejor manera. 

Los interesados en participar en el taller deben inscribirse en el siguiente enlace https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScXanUJlNaFbqt3fqWcZfqXUGoPkE4JZ07yWCSNmZFu0Ymg0w/viewform

Para conocer los detalles sobre fechas y requisitos para publicar un póster extendido en la Revista Arjé, debe ingresar en el siguiente enlace: 

https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/announcement

Maureen Guevara García

Coordinadora Programa de Integración y Articulación Educativa

Un grupo de estudiantes de la Universidad Técnica Nacional (UTN) obtuvo el primer lugar en el Hackathon Mutual Sinergias 2025, organizado por Grupo Mutual. 

La competencia reunió a personas estudiantes representantes de diversas universidades del país, quienes trabajaron en el desarrollo de propuestas innovadoras para resolver un reto propuesto por Grupo Mutual. Este evento se inició el 05 de mayo y su clausura se llevó a cabo el pasado 16 de mayo en la Sede Central de la UTN.

El equipo ganador conformado por Elías Castro y Fabián Murillo de la Sede Central UTN y Nicole Rodríguez de la Universidad Hispanoamericana, fue reconocido por el Grupo Mutual por su “capacidad para enfrentar los desafíos con ingenio, trabajo en equipo y pasión por la innovación”.  

La Universidad Técnica Nacional celebra el logro de sus estudiantes y reitera su compromiso con la formación integral de profesionales capaces de responder a los desafíos del entorno actual. Además, expresa su agradecimiento a Grupo Mutual por brindar la oportunidad de participar en este tipo de eventos, que contribuyen significativamente al fortalecimiento del perfil profesional de las personas estudiantes.

Créditos: Fotografía facilitada por Grupo Mutual Hackathon Mutual Sinergias 2025. 

Comunicado de Prensa CONARE

27 de mayo de 2025.  Las negociaciones para definir el Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) correspondiente al año 2026 inició el martes 27 de mayo, a las 2:00 p.m., en las instalaciones del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Innovación y Telecomunicaciones (MICITT).

Esta reunión representa el primer acercamiento formal entre las universidades públicas y el Poder Ejecutivo, con el objetivo de alcanzar un acuerdo sobre el financiamiento de la educación superior estatal.

Durante este primer encuentro se dio un seguimiento de los indicadores de los planes del 2021 al 2025, cuyos resultados fueron satisfactorios para el Gobierno. 

La propuesta de presupuesto por parte del Gobierno se presentará para la próxima sesión. 

El ministro de Hacienda, Nogui Acosta, aclaró que la base sería la aprobada en el presupuesto 2025.

La representación estudiantil entregó un documento en el marco de su participación dentro de la mesa de negociación de la Comisión de Enlace.

La Comisión de Enlace, órgano responsable del proceso de negociación, está conformada por representantes del Poder Ejecutivo:

• Leonardo Sánchez Hernández, ministro de Educación Pública (quien preside la Comisión);

• Marta Esquivel Rodriguez, ministra de Planificación Nacional y Política Económica;

• Nogui Acosta Jaén, ministro de Hacienda;

• Orlando Vega Quesada, viceministro de Ciencia, Tecnología e Innovación.

Por parte de las universidades públicas participarán:

• María Estrada Sánchez, presidenta del Consejo Nacional de Rectores (CONARE) y rectora del Tecnológico de Costa Rica (TEC);

• Carlos Araya Leandro, rector de la Universidad de Costa Rica (UCR);

• Francisco González Alvarado, rector de la Universidad Nacional (UNA);

• Rodrigo Arias Camacho, rector de la Universidad Estatal a Distancia (UNED);

• William Rojas Meléndez, rector de la Universidad Técnica Nacional (UTN).

• Raquel Loría Quesada, representación estudiantil, actual presidenta de la Federación de Estudiantes de la UNA (FEUNA).

• Un espacio pionero que articulará innovación, tecnología y saberes locales desde la academia hacia las comunidades.

Beatriz Rojas Gómez

Dirección de Comunicación y Mercadeo

El 27 de mayo, el Ministerio de Ciencia, Innovación, Tecnología y Telecomunicaciones (MICITT) de Costa Rica, con el respaldo del Instituto de Fomento y Asesoría Municipal (IFAM) y el apoyo técnico de Naciones Unidas, inauguró el Laboratorio de Innovación Comunitaria (LINC) en la Sede de Atenas de la Universidad Técnica Nacional (UTN). Este representa un hito hacia la inclusión digital y el desarrollo sostenible en las comunidades.

El nuevo laboratorio, ubicado en el campus de la UTN en Balsa de Atenas, es fruto del esfuerzo conjunto entre el MICITT, el IFAM, el Programa Conjunto Conexión Digital —implementado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), ONU Mujeres y ONU-Hábitat— y la UTN como institución anfitriona.

El acto inaugural contó con la presencia de autoridades gubernamentales, representantes de organismos internacionales, líderes comunitarios, estudiantes y miembros de la comunidad universitaria.

Durante la actividad, Orlando Vega Quesada, viceministro de Ciencia, Tecnología e Innovación, destacó que “los Laboratorios de Innovación Comunitaria son la brújula que orienta el desarrollo territorial hacia un futuro tecnológico inclusivo. Al abrir un LINC en cada territorio, afirmamos que la creatividad, el talento y la motivación de nuestras comunidades son la mejor infraestructura estratégica del país. Este programa enlaza la política pública con la agenda de competitividad rural y urbana, convirtiendo la innovación en un bien de acceso para todas las personas, generando prosperidad, cohesión social y legitimidad democrática. Así reafirmamos la vocación de Costa Rica por liderar la transformación digital con responsabilidad, equidad y visión de largo plazo”.

Por su parte, Allegra Baiocchi, coordinadora residente de Naciones Unidas en Costa Rica, señaló que “este laboratorio refleja el compromiso de Costa Rica con acuerdos globales que priorizan la igualdad, la inclusión y la sostenibilidad. La tecnología, cuando se pone al servicio de las comunidades, se convierte en un catalizador para construir sociedades más justas y resilientes. Naciones Unidas reafirma su compromiso de apoyar al país en la transformación digital para la gestión local”.

Para Marlen Luna Alfaro, directora ejecutiva de IFAM, la innovación no es exclusiva de las grandes ciudades ni de los grandes presupuestos. La verdadera innovación ocurre en los territorios, cuando las comunidades tienen acceso a herramientas, formación y confianza para resolver sus propios desafíos.

El LINC se concibe como un espacio abierto, accesible y colaborativo donde personas, organizaciones comunales, gobiernos locales y estudiantes puedan diseñar e implementar soluciones tecnológicas y sociales para responder a los desafíos de sus comunidades. Este espacio busca articular conocimientos técnicos con saberes locales para impulsar procesos transformadores que fomenten la equidad, la participación ciudadana y el desarrollo sostenible desde los territorios.

Equipado con recursos como kits de robótica, drones profesionales, computadoras, impresoras 3D, cortadoras láser y plataformas de programación, el LINC ofrecerá capacitación en áreas clave como robótica, inteligencia artificial, ciberseguridad y prototipado. Su enfoque inclusivo prioriza a comunidades rurales, jóvenes y mujeres, promoviendo la innovación con una perspectiva territorial.

Durante la ceremonia, Luis Ricardo Sánchez, vicerrector de Docencia de la UTN y representante del rector, expresó:

"En la UTN creemos firmemente en una educación pública transformadora, pertinente y comprometida, por lo que este laboratorio representa una plataforma para articular proyectos, ideas y acciones con impacto social, económico, ambiental y cultural. Aquí convergen las personas con ganas de aportar, docentes con vocación por la docencia, la extensión y la investigación aplicada, profesionales de distintas disciplinas, comunidades organizadas, emprendedores locales y muchas otras personas que, desde su experiencia y conocimiento, enriquecerán cada proceso. Queremos que este laboratorio sea un puente entre la universidad y la vida, entre la teoría y la práctica, entre la innovación tecnológica y la sabiduría."

Asimismo, Eduardo Barrantes, decano de la Sede de Atenas, expresó su satisfacción por contar con un LINC en el campus:

"Nos sentimos muy complacidos y orgullosos de tener este laboratorio en la Sede de Atenas, ya que simboliza progreso tecnológico e innovación para nuestras comunidades. Con este espacio, nuestros estudiantes podrán acceder a tecnología de punta que no solo enriquecerá su formación académica, sino que también les permitirá desarrollar proyectos de investigación, innovación y sus trabajos finales de graduación. Este laboratorio representa una oportunidad única para fortalecer la calidad educativa y fomentar el talento local."

Para la UTN, la inauguración del LINC reafirma su compromiso con la extensión y acción social como ejes fundamentales de su quehacer académico. Este laboratorio permitirá a la universidad fortalecer su vínculo con las comunidades, ofrecer oportunidades de aprendizaje práctico a sus estudiantes, potenciar proyectos interdisciplinarios y consolidarse como un referente nacional en procesos de innovación con impacto territorial.

El Programa LINC proyecta una inversión superior a los ₡2000 millones para la apertura de 25 laboratorios en diferentes regiones del país, con el objetivo de garantizar cobertura nacional y articular esfuerzos con actores locales. Estos espacios comunitarios, que combinan tecnología, formación y creatividad, son herramientas clave para la inclusión digital, la innovación local y el impulso del desarrollo económico y social, especialmente en zonas rurales de Costa Rica. La iniciativa cuenta además con el respaldo del Instituto de Desarrollo Rural (INDER) y la Promotora Costarricense de Investigación e Innovación (PCII).

Comunicado CONRE

A las comunidad universitarias estatal:

22 de mayo de 2025.  Les informamos que el próximo martes 27 de mayo, a las 2:00 p.m., dará inicio el proceso de negociación del Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) 2026, en una sesión convocada a realizarse en las instalaciones del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Innovación y Telecomunicaciones (MICITT).

Este espacio de diálogo marca el comienzo de una etapa clave para la educación superior pública del país. Como es habitual, las negociaciones se desarrollarán en el marco de la Comisión de Enlace, instancia oficial conformada por representantes del Poder Ejecutivo y del sistema universitario estatal.

Por parte del Ejecutivo, participarán los titulares de los ministerios de Educación Pública, Hacienda, Planificación y Ciencia y Tecnología. En representación de las universidades públicas estarán la rectora y los rectores de las cinco instituciones que integran el Consejo Nacional de Rectores (CONARE), así como la representación estudiantil, designada por la Federación de Estudiantes de la Universidad Nacional (FEUNA).

Este proceso cobra especial relevancia tras las dificultades enfrentadas en las negociaciones del FEES 2025, que culminaron sin un acuerdo entre el Ejecutivo y las universidades, y por primera vez en la historia fue un diferendo resuelto por la Asamblea Legislativa. 

Nuestro compromiso es avanzar con firmeza, responsabilidad y apertura, en la búsqueda de un acuerdo que garantice el financiamiento justo, suficiente y oportuno para nuestras instituciones.

En este contexto, reiteramos la importancia del acompañamiento informado y activo del movimiento estudiantil y de toda la comunidad universitaria. La defensa de la educación pública es una tarea compartida, que demanda unidad, claridad de propósitos y voluntad de diálogo.

Estaremos informando oportunamente sobre los avances de este proceso y los mecanismos de participación que se habiliten durante su desarrollo.