• Convocatoria dirigida a estudiantes de Ciencias Administrativas de la UTN

Beatriz Rojas Gómez
Dirección de Comunicación y Mercadeo

La Universidad Técnica Nacional (Costa Rica) y la Universidad del Rosario (Colombia), con el patrocinio del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD), invitan a estudiantes del área de Ciencias Administrativas a participar en una estancia corta de investigación que se llevará a cabo del 20 de octubre al 14 de noviembre de 2025 en la Universidad del Rosario, en Bogotá.

Esta iniciativa se enmarca en el proyecto internacional Fostering Innovation Management and University Business Linkages at Higher Education Institutions – iN4iN LATAM Chapter, y tiene como objetivo fortalecer las competencias académicas y profesionales del estudiantado mediante su participación en espacios de innovación, formación académica y colaboración investigativa.

Durante la estancia, las personas estudiantes participarán en cursos relacionados con su carrera, realizarán visitas guiadas al UR STEAM y tendrán experiencias prácticas en el Centro de Innovación. Además, colaborarán activamente con académicos, estudiantes y proyectos de investigación afines a sus intereses. También podrán hacer uso de los recursos del CRAI (Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación), todo en un entorno de intercambio académico e innovación.

Según explicó Jennifer Sánchez, representante de la Vicerrectoría de Investigación y Transferencia (VIT) de la UTN, esta estancia permitirá al estudiantado acceder a recursos tecnológicos y espacios diseñados para enriquecer su formación académica y profesional. “Estarán conociendo una universidad que se complementa muy bien con la UTN en su interés por formar profesionales innovadores, con competencias sólidas para su inserción laboral”, indicó.

Estos vínculos se establecen mediante compromisos internacionales formales entre las distintas instancias participantes. En este caso, el DAAD facilita la conexión entre universidades de la región para potenciar el aprovechamiento de recursos y conocimientos, generando sinergias que brindan resultados significativos. En el marco de este proyecto, se llevarán a cabo diversas actividades de intercambio que fortalecerán la relación entre las instituciones y abrirán oportunidades para colaboraciones futuras.

“Desde la Vicerrectoría de Investigación y Transferencia apoyamos el objetivo de crear una cultura de investigación robusta en la UTN, que dinamice y complemente los objetivos de formación académica de la institución. Estas oportunidades se generan para insertar a las personas estudiantes en el quehacer académico, de manera que puedan transmitir sus experiencias y aprendizajes a sus carreras. A la vez, permiten que las carreras se enriquezcan con procesos de internacionalización que pueden abrir puertas a futuras colaboraciones académicas en beneficio de toda la comunidad universitaria”, añadió Sánchez.

Perfil de las personas participantes

La convocatoria está dirigida a estudiantes avanzados de bachillerato o de licenciatura de las carreras del área de Ciencias Administrativas de la UTN. Se dará prioridad a quienes estén desarrollando su Trabajo Final de Graduación (TFG) o cuenten con una propuesta de investigación.

Se valorará especialmente que las personas postulantes:

• Tengan manejo operativo del idioma inglés.
• Posean experiencia académica y/o profesional en su campo de estudio.
• Cuenten con pasaporte vigente (mínimo 6 meses posteriores a la fecha del viaje).
• No tengan impedimento de salida del país.
• Posean o se comprometan a obtener la vacuna contra la fiebre amarilla.
   

*Estos requisitos deben ser asumidos por cuenta propia. La UTN ni el proyecto cubren estos gastos.

La estancia cubrirá todos los gastos para dos estudiantes seleccionados, incluyendo boleto aéreo ida y vuelta, un monto fijo de viáticos para hospedaje, alimentación y transporte local, así como un seguro de viaje. Los demás requisitos personales (pasaporte, vacuna, trámites migratorios, entre otros) deberán ser gestionados y financiados por cuenta de cada estudiante.

Previo al viaje, se llevará a cabo una reunión preparatoria entre 3 y 4 semanas antes de la salida. Además, la Universidad del Rosario brindará asesoría sobre hospedaje y facilitará la participación en actividades académicas relevantes.

Proceso para aplicar

Las personas interesadas deben completar el formulario de postulación disponible en: https://forms.gle/XJ5LDREHkxM2GGGy7 y adjuntar los siguientes documentos:

• Carta de presentación (una página): donde expresen su interés en participar y su disponibilidad para completar la estancia.
• Carta de respaldo firmada por su persona tutora de TFG o directora de carrera, que indique que:
  
  • La persona postulante es estudiante activa de la carrera.
  • Está en nivel avanzado del bachillerato o cursando la licenciatura.
  • La participación en la estancia no afectará negativamente su desempeño académico.
  • Contará con el respaldo docente y administrativo para reprogramar actividades académicas durante el periodo de la estancia.
     

Una vez cerrado el periodo de postulación, la VIT comunicará los resultados por correo electrónico. En caso necesario, podrá convocar a entrevistas virtuales a personas candidatas preseleccionadas.

Fechas clave del proceso

• 01-07-2025: Apertura de la convocatoria
• 21-07-2025: Cierre de postulaciones
• 30 al 31-07-2025: Comunicación de resultados preliminares y entrevistas (si corresponde)
• 11-08-2025: Publicación de selección final
• 20-10-2025: Inicio de la estancia en Colombia
  
   

Esta oportunidad puede fortalecer la calidad de la formación que ofrecen las carreras del área de Ciencias Administrativas, al ampliar el panorama del estudiantado sobre tecnologías, recursos disponibles en otras regiones y fomentar el intercambio de experiencias académicas. Asimismo, permite establecer vínculos colaborativos con posibles personas co-investigadoras, enriquecer propuestas de TFG y despertar el interés por la investigación.

Para más información o consultas, puede contactar a: Jennifer Sánchez Acosta de la Vicerrectoría de Investigación y Transferencia al correo: jsancheza@utn.ac.cr

Gabriel Bermúdez Ruiz 

Sede de Guanacaste

Del 24 al 26 de junio, la Universidad Técnica Nacional (UTN) participó activamente en el I Congreso Nacional de Arboricultura Costa Rica 2025, organizado por el Núcleo Agropecuario del Instituto Nacional de Aprendizaje (INA), con el respaldo de la Universidad Nacional (UNA), la Asociación Costarricense de Arboricultura (ACRA), la Compañía Nacional de Fuerza y Luz (CNFL) y el proyecto TEVU/PNUD.

En representación de la UTN, el académico Gabriel Bermúdez Ruiz presentó la ponencia “Uso de tecnologías en inventarios de árboles urbanos”, donde compartió la experiencia del proyecto “Gestión Integral del Árbol Urbano en mi Comunidad”, una iniciativa que combina tecnología, participación comunitaria y aprendizaje en servicio mediante el Trabajo Comunal Universitario (TCU).

Este proyecto ha contado con la participación activa de estudiantes de diversas carreras, quienes han contribuido en todas las etapas: desde el levantamiento de información en campo hasta la formulación de propuestas para una gestión más técnica y sostenible del arbolado urbano. La experiencia representa un ejemplo de cómo el TCU puede convertirse en un motor de transformación territorial, fortaleciendo competencias estudiantiles y respondiendo a necesidades reales de las comunidades.

La iniciativa incorpora tecnologías GNSS, aplicaciones móviles y sistemas de información geográfica (SIG) que garantizan trazabilidad, interoperabilidad y eficiencia en el proceso de inventario.

La ponencia también subrayó la importancia de fortalecer la colaboración interinstitucional, fomentar la participación ciudadana y adoptar una visión multidisciplinaria para la gestión del arbolado urbano.

El Congreso reunió a más de 200 personas vinculadas a la arboricultura y el paisajismo urbano, y fue enriquecido por la participación de especialistas nacionales e internacionales, quienes compartieron conocimientos y buenas prácticas en temas clave como producción de árboles, evaluación de riesgo, poda, legislación y planificación del paisaje urbano.

Con esta participación, la UTN reafirma su compromiso con la sostenibilidad, la innovación tecnológica y la formación integral de su estudiantado, consolidando su aporte al desarrollo de comunidades más verdes, resilientes y técnicamente fortalecidas.

Beatriz Rojas Gómez

Dirección de Comunicación y Mercadeo

El viernes 27 de junio, el Instituto Costarricense de Electricidad (ICE) realizó la reubicación de los postes de alumbrado y líneas eléctricas ubicados frente a la Sede Central de la Universidad Técnica Nacional (UTN), en Villa Bonita de Alajuela. Esta intervención marca el inicio de un proyecto ampliamente anhelado por la comunidad universitaria y los vecinos del sector: la construcción de un sistema de canalización de aguas pluviales y la habilitación de bahías para autobuses frente al campus.

La iniciativa forma parte de un proceso de articulación institucional entre la UTN, la Municipalidad de Alajuela y el Consejo de Seguridad Vial (COSEVI), con el propósito de mejorar la movilidad, la seguridad vial y la infraestructura urbana en las inmediaciones de la universidad.

Desde la Rectoría de la UTN, el proyecto ha sido declarado de alta prioridad, dado su impacto positivo en el ordenamiento vial, la seguridad peatonal y la calidad de vida de estudiantes, personal universitario y ciudadanos que transitan a diario por la zona. 

La intervención responde a una necesidad urgente de mejorar las condiciones de accesibilidad y conectividad en el entorno del campus, especialmente en horas pico, cuando el congestionamiento vehicular representa un riesgo y una dificultad constante. 

Las futuras bahías de autobuses contribuirán a descongestionar el tránsito, optimizar el transporte público y garantizar espacios más seguros, cómodos y dignos para el ascenso y descenso de personas. Asimismo, permitirán una mejor integración del campus con el entorno urbano, reforzando el compromiso institucional con el bienestar colectivo y la sostenibilidad de la movilidad en el cantón.

El agradecimiento por la eficaz colaboración en esta primera etapa recae en el personal técnico y operativo del ICE, cuyo trabajo fue fundamental para concretar la reubicación de los postes eléctricos. Esta acción forma parte de un esfuerzo coordinado que continuará con el acompañamiento de las autoridades municipales y gubernamentales en las siguientes fases del proyecto.

Con esta intervención, en la UTN se reafirma el compromiso con la movilidad sostenible, el desarrollo territorial y la mejora constante de sus instalaciones, en beneficio de la educación pública y de las comunidades que la rodean.

• La UTN articula el acceso equitativo a la educación superior, la excelencia académica y el compromiso con el desarrollo agropecuario sostenible.

Beatriz Rojas Gómez

Dirección de Comunicación y Mercadeo

Eimy González Hidalgo, oriunda de un pueblo de la vibrante región de Talamanca, es un ejemplo de perseverancia, esfuerzo y superación. Gracias al apoyo de su familia y a una beca universitaria, en el año 2020 ingresó a la Universidad Técnica Nacional (UTN) para seguir su vocación: la Ingeniería Agronómica.

Hoy, tras años de dedicación y constancia, Eimy se prepara para un momento trascendental en su vida: su graduación como ingeniera agrónoma, que se llevará a cabo el próximo 27 de agosto.

La beca universitaria fue un pilar clave en su proceso formativo, ya que le permitió concentrarse plenamente en sus estudios y superar los múltiples desafíos que enfrentan las personas jóvenes de comunidades rurales e indígenas para acceder y mantenerse en la educación superior. Su elección por la carrera de Ingeniería Agronómica no fue casual; responde a una profunda conexión con la tierra, los saberes ancestrales de su pueblo y el deseo de contribuir al bienestar de su comunidad.

El logro de Eimy trasciende el ámbito académico. Ella encarna la fusión del conocimiento tradicional con la ciencia moderna, un vínculo vital para el desarrollo sostenible y el fortalecimiento de prácticas agrícolas respetuosas con el entorno y con la cultura. Su formación como ingeniera le permitirá promover métodos agrícolas que integren la tecnología con la sabiduría heredada de generaciones, generando un impacto positivo tanto a nivel local como nacional.

La historia de Eimy inspira y motiva, especialmente a las juventudes que provienen de contextos similares. Su camino demuestra que, con oportunidades y compromiso, es posible alcanzar metas que transforman vidas y comunidades.

A continuación, compartimos una entrevista que permite conocer más sobre su trayectoria, sus motivaciones y su visión de futuro como profesional comprometida con su comunidad y con el país.

¿Qué te motivó a estudiar Ingeniería Agronómica? 

Desde pequeña he estado relacionada con la tierra y la agricultura, ya que provengo  de un cantón donde la relación con la naturaleza es muy cercana. Ver las  necesidades de mi comunidad en temas agrícolas me motivó a estudiar Ingeniería  Agronómica, especialmente con énfasis en riego y drenaje, ya que creo firmemente  que una buena gestión del agua puede transformar las condiciones de vida y  producción en zonas rurales como la mía. 

¿Cómo fue tu experiencia estudiando en la UTN? 

Mi experiencia en la Universidad Técnica Nacional ha sido muy enriquecedora tanto  a nivel académico como personal. Tuve que dejar mi hogar en Talamanca para venir  a vivir a Cañas, lo que significó un gran reto, pero también una gran oportunidad.  He encontrado apoyo de profesores, compañeros y del personal administrativo, lo  que me ha hecho sentir acompañada durante este proceso de formación. 

¿Qué papel jugó la beca universitaria en tu trayectoria académica? 

La beca fue fundamental para que pudiera continuar con mis estudios. Sin ese  apoyo económico, probablemente habría sido más difícil poder mantenerme en  Cañas y seguir mi carrera. Gracias a la beca pude cubrir necesidades básicas como  alimentación, hospedaje y materiales de estudio, lo cual me permitió enfocarme en  aprender y aprovechar al máximo esta oportunidad. 

¿Qué es lo que más valoras de la formación que recibiste en la UTN? 

Valoro mucho la formación práctica y el enfoque hacia el desarrollo sostenible y la  innovación agrícola. También agradezco el acompañamiento constante de los  docentes y la forma en que la universidad promueve la inclusión y el respeto por la  diversidad cultural, algo muy importante para quienes venimos de comunidades  indígenas.

¿Qué le dirías a otros jóvenes indígenas o rurales que sueñan con acceder a  la educación superior? 

Les diría que sí se puede, que no tengan miedo de soñar en grande. Aunque hay  obstáculos, también hay oportunidades como las becas, y universidades como la  UTN que están comprometidas con la inclusión. Que su origen no sea una  limitación, sino una motivación para superarse y regresar a sus comunidades con  herramientas para generar cambios positivos. 

¿Cuáles son tus planes ahora que estás por graduarte como ingeniera  agrónoma? 

Mis planes son regresar a mi comunidad en Talamanca y aplicar los conocimientos  adquiridos para apoyar a pequeños productores y mejorar la gestión del agua en los  cultivos. También me gustaría seguir estudiando o participar en proyectos que  promuevan el desarrollo sostenible en las comunidades.  

¿Cómo esperas contribuir al desarrollo de tu comunidad desde tu  profesión? 

Quiero aportar mediante la transferencia de conocimientos en prácticas agrícolas  más eficientes, sostenibles y adaptadas al cambio climático. Especialmente, me  interesa trabajar en sistemas de riego y drenaje que ayuden a mejorar la producción  sin dañar el ambiente, y así contribuir a la seguridad alimentaria y al bienestar de  mi comunidad. 

¿Qué significa para vos este logro? 

Este logro representa mucho más que un título. Es el fruto de sacrificios, esfuerzos  y sueños no solo míos, sino de mi familia. Significa demostrar que como persona  indígena y mujer rural también tengo derecho a ocupar espacios académicos y  profesionales, y que puedo ser un ejemplo para otras jóvenes que vienen detrás.

Beatriz Rojas Gómez

Dirección de Comunicación y Mercadeo

Con el propósito de fortalecer el conocimiento y las habilidades necesarias para una adecuada toma de decisiones financieras, el 26 de junio se llevó a cabo la conferencia y conversatorio “Finanzas sanas, personas felices”, en el auditorio de la Sede Central de la Universidad Técnica Nacional (UTN).

La actividad fue organizada por el Área de Extensión y Acción Social y el Decanato de la Sede Central, en conjunto con la Cooperativa de Ahorro y Crédito COOCIQUE, como parte de su compromiso con el desarrollo integral de la comunidad universitaria y el entorno social.

La conferencia principal estuvo a cargo del MSc. Josué Rodríguez Salas, director de Sirú Financiero, especialista en finanzas cognitivas por la Universidad de Chicago y experto en bienestar financiero, quien ha impactado a más de 25.000 personas a través de sus eventos y asesorías en salud financiera.

Durante su intervención, Rodríguez compartió reflexiones profundas y consejos prácticos sobre la importancia del autoconocimiento emocional, la planificación responsable y la búsqueda del equilibrio entre dinero y calidad de vida. Una de las ideas centrales fue que “las finanzas personales son la historia de nuestra vida contada en números”, y que la situación financiera nunca debe definir el valor de una persona.

Asimismo, destacó que el cerebro humano no está naturalmente diseñado para pensar en el futuro, lo que nos reta a cuidar a tres versiones de nosotros mismos: quien somos hoy, quien queremos ser en cinco años y quien seremos a los 40. También enfatizó la importancia de identificar el mínimo necesario para vivir con bienestar, y construir una relación sana con el dinero que priorice la calidad de vida sobre el materialismo.

Entre los temas abordados se destacó el enfoque de las “4P” para las finanzas familiares: Presupuesto familiar, Plan de deudas, Patrimonio familiar y Portafolio de inversiones, así como la necesidad de que las ganas de invertir sean más grandes que las ganas de gastar, planificando sin caer en ansiedad y perdiendo el miedo a perder.

La segunda parte de la jornada fue un conversatorio que reafirmó la importancia de la educación financiera, en el que se presentaron distintas perspectivas profesionales sobre el tema. La actividad fue moderada por el Lic. Óscar Chavarría Salazar, profesor activo y gestor en emprendimiento e innovación de la UTN, quien cuenta con 27 años de experiencia en banca pública y privada, y posee una certificación de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) como formador nacional en educación financiera.

Durante el conversatorio participaron:

• Lic. Rebeca Fernández Quesada, ejecutiva de educación financiera del Grupo Mutual. Es licenciada en Administración de Negocios, planificadora de bienestar financiero certificada bajo la norma ISO 22222:2010 y formadora nacional en educación financiera acreditada por la OIT.
   
• Lic. Sandra Garro Jiménez, licenciada en Banca y Finanzas con más de 25 años de experiencia en el sector. Actualmente, se desempeña como coordinadora de estrategia en la comercialización de productos pasivos y como capacitadora en educación financiera del Banco Promerica.
   
• MSc. Josué Rodríguez Salas, quien complementó el panel compartiendo su visión y experiencia sobre las finanzas cognitivas y su impacto en la vida cotidiana de las personas.
   

Este espacio de diálogo permitió enriquecer el enfoque de la conferencia inicial, reafirmando que la educación financiera es una herramienta clave para mejorar la calidad de vida, alcanzar objetivos personales y familiares, y construir un futuro con mayor bienestar.

Si desea ver la actividad completa, puede ingresar al siguiente enlace: https://youtube.com/live/7KUmZlndVzc?feature=share

Alexander Porras Sibaja, director de la Revista Arjé

José Alberto Rodríguez Arguedas, periodista Vicerrectoría de Docencia

El pasado viernes 20 de junio se llevó a cabo en el Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa el taller “¿Cómo construir un póster extendido para la edición especial de la Revista Académica Arjé?”, dirigido por la experta Cynthia López Valerio al que asistieron 16 docentes de diferentes carreras y sedes de la universidad.

Este taller tiene como objetivo principal capacitar a los académicos en la elaboración de pósteres extendidos, con el fin de fomentar entre el estudiantado la participación en la edición especial de la Revista Arjé, programada para septiembre.

Esta actividad académica es una iniciativa conjunta entre la Revista Académica Arjé y la Dirección de Evaluación Académica (DEVA), en el marco de su compromiso por fortalecer las competencias en publicación académica. 

El formato de póster extendido representa una alternativa accesible y estratégica para divulgar resultados de investigación, proyectos de innovación y buenas prácticas académicas.

Los lineamientos para la elaboración del póster extendido están disponibles en el sitio oficial de la revista:

???? https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/announcement