Estudiantes de la Sede de Guanacaste desarrollaron soluciones tecnológicas para empresas y el Comité de Emergencias de Cañas

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Cassius Bastos Luna

Director de la carrera de Ingeniería en Tecnologías de Información de la Sede de  Guanacaste

 

La carrera de Ingeniería en Tecnologías de Información Sede de Guanacaste, culminó exitosamente los Proyectos Integradores I y III del recinto de Cañas y Liberia. Los estudiantes desarrollaron aplicaciones de software funcionales diseñadas para resolver necesidades específicas de empresas locales y, crucialmente, para fortalecer la gestión de emergencias en la región.

UTN destacó en los Festivales Artísticos ACUC-CONARE 2025 con la participación de sus agrupaciones culturales

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Ariel Solano Flores, Promotor Cultural de la Sede Central

Geoffrey González Jiménez, Coordinador del Área de Cultura, Deporte y Recreación

Representantes de la UTN ante la Subcomisión CONARE-ACUC

 

En este 2025 la universidades estatales vibraron con la realización de diversas fechas dispuestas para los Festivales Artísticos ACUC, dispuestos en el plan de trabajo de la Subcomisión Agrupación Cultural Universitaria Costarricense (CONARE) adscrita al Consejo Nacional de Rectores (CONARE) a través de la Comisión de Vicerrectorías de Vida Estudiantil (COMVIVE).

 

Esta edición inició el 30 de abril en el Campus de la UTN Sede Central vibrando al ritmo de las agrupaciones musicales universitarias. La siguiente fecha tuvo su epicentro el 14 de junio en el Campus El Higuerón de la UNA por medio de la danza folclórica. Posteriormente el 4 de setiembre la Ciudad de la Investigación de la UCR bailó al son de las diversas manifestaciones dancísticas (popular, latino, contemporáneo, urbano, étnico, patrimonial).

 

También el teatro tuvo su cita, esto el 4 de octubre en el Centro Nacional de la Cultura (CENAC) y en el Teatro de la Danza, donde el TEC convocó a las diversas agrupaciones teatrales universitarias estatales. Y como fecha final se tiene el 21 de noviembre donde la UNED cita a las diferentes agrupaciones universitarias dispuestas en las artes emergentes.   

 

Para esta edición 2025 del festival la UTN ha promovido en la población estudiantil la movilidad nacional y el intercambio cultural universitario, desde la organización interinstitucional de la Vicerrectoría de Vida Estudiantil y el Área de Cultura, Deporte y Recreación, en conjunto con las Áreas de Vida Estudiantil de las Sedes Universitarias y las Subáreas de Cultura y Recreación representadas por las Promotorías Culturales Recreativas.

 

La Agrupación Cultural Universitaria Costarricense (ACUC) proyecta acciones en el corto, mediano y largo plazo, para evidenciar las pedagogías emergentes, la mediación, el desarrollo y la proyección artística y cultural en Vida Estudiantil desde las 5 universidades estatales.

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PIAE articula visita de la carrera de Gestión de Centros de Servicios Compartidos a INTACO

 

Claudia Deras González 

Académica PIAE

 

 

El pasado 16 de octubre se llevó a cabo una gira educativa por parte de la carrera Gestión de Centros de Servicios Compartidos de las Sedes de San Carlos y Guanacaste, a las instalaciones del Centro de Servicios Compartidos de INTACO. Esta gira fue gestionada por el Programa de Integración y Articulación Educativa (PIAE) de la Vicerrectoría de Docencia, gracias al Convenio de Cooperación que existe entre la empresa y la UTN. 

INTACO es una de las empresas que se ha caracterizado por desarrollar importantes lazos de cooperación con la universidad, realizando acciones como pasantías empresariales, participación en consultas, procesos de investigación, y en este caso con el recibimiento de un grupo de estudiantes y profesores que pudieron observar de cerca el trabajo cotidiano que se realiza en un Centro de Servicios Compartidos, el desarrollo de procesos, escuchar de primera mano los retos y bondades de la industria, además de conocer las habilidades tanto técnicas como sociales, que se requieren en este importante sector que cada vez se desarrolla más en el país. 

El equipo de INTACO ofreció un recibimiento muy ameno, las personas estudiantes tuvieron la posibilidad de compartir con colaboradores de la empresa que además de brindar información valiosa, también compartieron sus experiencias, y brindaron respuestas a todas las consultas del grupo. 

Estas experiencias aportan de manera significativa, una visión más amplia sobre la carrera, el mundo laboral, los retos para los que se deben preparar los estudiantes, y la pertinencia de la formación académica alineada a las necesidades actuales del sector productivo. 

El PIAE se esfuerza por fortalecer los vínculos entre la UTN y las empresas que al mismo tiempo representan a los empleadores de los futuros profesionales. Para mayor información sobre los procesos de acercamiento y apoyo que el PIAE ofrece, pueden comunicarse por medio del correo: piae@utn.ac.cr

 

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Dirección de Formación Pedagógica realizó conversatorio “Seguridad, criminalidad y educación”

 

 

Daniel Láscarez Smith

Alexander Porras Sibaja

Lourdes Castro Campos

Dirección de Formación Pedagógica, Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa

Edición:  José Alberto Rodríguez Arguedas, periodista Vicerrectoría de Docencia

 

La Dirección de Formación Pedagógica del Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa realizó el conversatorio denominado “Seguridad, criminalidad y educación” con el objetivo de analizar la vinculación entre seguridad, educación, convivencia y políticas públicas desde perspectivas socioculturales, institucionales, políticas e históricas.

 

En esta actividad académica participaron como expositores:  Mario Zamora Cordero, ministro de Seguridad Pública de Costa Rica; Laura Díaz Vargas, vicerrectora de Vida Estudiantil de la UTN y Julio Solís Morera, coordinador del Programa Procultura del Centro de Investigación en Cultura y Desarrollo (CICDE) de la Universidad Estatal a Distancia.  También fungió como moderador Daniel Láscarez Smith, director de la Dirección de Formación Pedagógica. 

 

En el conversatorio se abordaron tres grandes ejes, el primero: “Enfoques para un diagnóstico integral”, el segundo: “Crimen organizado, paz ciudadana y violencia cotidiana” y el tercero: “Soluciones, retos y avances”. 

 

Cada una de las líneas temáticas posibilitó un análisis crítico, reflexivo y contextualizado, así como, la valoración de las diferentes posturas, experiencias y apreciaciones de las personas expositoras.  

 

Este conversatorio favoreció el diálogo y el intercambio a nivel interinstitucional e intergeneracional, puesto que el público estuvo integrado por personas estudiantes de la UTN, de educación secundaria y del Programa Ágape, por docentes de la comunidad académica de la UTN y por profesionales de diversas áreas. 

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Con el apoyo de la UTN, Sarchí se incorpora a la Red de Ciudades Creativas de la UNESCO: un hito para la cultura y el desarrollo local

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Laura Madrigal Corrales

Dirección de Formación Pedagógica CFPTE-UTN

 

Sarchí, el cantón número doce de la provincia de Alajuela, fue reconocido por la UNESCO como parte de la Red de Ciudades Creativas en la categoría de “Artesanías y Arte Popular”, a partir del 31 de octubre de 2025. Este reconocimiento destaca el valor de su patrimonio cultural vinculado con la pintura de carretas estilo Sarchí y el colocho típico, así como la creatividad y el esfuerzo colectivo de sus comunidades.

De acuerdo con información de la UNESCO, la Red de Ciudades Creativas fue creada en 2004 para apoyar comunidades que apuestan por la cultura y la creatividad como motores de desarrollo sostenible, a través de estrategias que fortalecen las economías locales, generan empleo digno y contribuyen al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030.

En este contexto, la Universidad Técnica Nacional (UTN), a través de la Dirección de Formación del Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa (CFPTE), ha tenido una participación activa y comprometida con la comunidad sarchiseña. Bajo la dirección de Daniel Láscarez Smith y la coordinación de Laura Madrigal Corrales y Adriana Rodríguez Castro, el área de Extensión y Acción Social ha acompañado a la Municipalidad de Sarchí, a las personas artesanas y a diversos actores locales en uno de los tres proyectos que contribuyeron a este importante reconocimiento internacional. Además, se ha contado con el respaldo de la Vicerrectoría de Extensión y Acción Social, a través de su vicerrector Harold Hernández Padilla.

A través del proyecto “Acciones para la Salvaguarda de la Pintura Estilo Sarchí y el Colocho Típico”, la UTN ha desarrollado un trabajo conjunto orientado a:

  • La creación de una memoria histórica que documenta y difunda la evolución de la pintura estilo Sarchí y del colocho típico.
  • La gestión de alianzas estratégicas con instituciones y organizaciones locales, nacionales e internacionales que fortalezcan la incorporación de esta tradición en los procesos educativos y culturales del cantón.
  • El desarrollo de procesos de mediación pedagógica que permitan la cualificación y certificación de las personas artesanas portadoras de esta valiosa herencia cultural.

Este trabajo de la UTN se complementa con otras dos iniciativas que fortalecen una visión integral de desarrollo cultural y territorial en Sarchí. La primera es el Laboratorio de Innovación Comunitaria, impulsado por la Municipalidad, y la segunda, el proyecto “Sarchí Galería a Cielo Abierto”, que retoma y actualiza la propuesta “Sarchí Pintoresco” que se desarrolló en la comunidad en los años 80s. Mediante una planificación renovada que realza la tradición artística local, se pretende retomar la decoración de fachadas y espacios públicos, con el fin no solo de embellecer la comunidad, sino, además reactivar la economía mediante la generación de empleo para artistas y pintores artesanos, fortalecer el turismo cultural y consolidar el orgullo e identidad del cantón, asegurando la transmisión intergeneracional de saberes y la sostenibilidad de su patrimonio cultural.

Este reconocimiento internacional por parte de la UNESCO reafirma la importancia del trabajo conjunto entre la academia, las comunidades y las instituciones públicas para preservar las tradiciones, revitalizar los oficios artesanales y generar oportunidades sostenibles en los territorios. Con ello, la UTN consolida su compromiso de promover una educación con propósito social, que valore la diversidad cultural y contribuya activamente al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible desde un enfoque territorial y participativo.

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