José Alberto Rodríguez Arguedas

Periodista – Vicerrectoría de Docencia

La Sede de Atenas ofrece una diversidad de cursos especializados, durante el I cuatrimestre, que tienen relación directa con el sector agroindustrial 

Adicionalmente, desde enero a marzo estará realizando 8 webinars, los martes a partir de las 6 pm.  El eje central de estos es el fortalecimiento del sector ganadero.

Los interesados en obtener más información sobre los cursos, pueden enviar un correo electrónico a la siguiente dirección:  Capacitacionatenas@utn.ac.cr

Sobre los tipos de cursos y el proceso de matrícula presentamos una entrevista con Gloriana Vargas Pererira, encargada de los cursos libres de la Sede de Atenas.

Beatriz Rojas Gómez
Dirección de Comunicación y Mercadeo

La Dirección de Planificación Universitaria (DPU) de la Universidad Técnica Nacional (UTN) dio a conocer los resultados de los aportes institucionales a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) correspondientes al año 2024, información que fue recopilada, sistematizada y analizada durante el año 2025.

Estos resultados son producto del trabajo desarrollado por la Subcomisión de Objetivos de Desarrollo Sostenible (SODS), adscrita a la Comisión de Directores de Planificación del Consejo Nacional de Rectores (CONARE), instancia cuyo objetivo principal es contribuir al conocimiento, registro y seguimiento de las acciones que realizan las instituciones del Sistema de Educación Superior Universitaria Estatal (SESUE), en el marco de su compromiso con la Agenda 2030 y el cumplimiento de los ODS.

Durante el año 2024, la UTN registró un total de 1.724 acciones vinculadas al 100 % de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible. Estas acciones se relacionan con 112 metas, lo que representa un 66,27 % del total de metas establecidas en la Agenda 2030, evidenciando una contribución significativa, integral y transversal desde el quehacer universitario.

Al respecto, el Director de Planificación Universitaria, Alexander Rodríguez Quesada, destacó que estos resultados reflejan el compromiso institucional con el desarrollo sostenible desde una perspectiva práctica y territorial.

“En 2024, la UTN reafirmó su compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de acciones concretas que impactan directamente a las personas y a los territorios: una educación técnica más inclusiva y pertinente, proyectos de investigación aplicada que responden a necesidades reales de las comunidades y una acción social orientada a mejorar la calidad de vida, con énfasis en sostenibilidad e innovación”, señaló.

El análisis por objetivo muestra que la mayor concentración de aportes se dio en el ODS 4: Educación de calidad, con 673 acciones, equivalentes al 39,03 % del total institucional. Le siguen el ODS 12: Producción y consumo responsables, con 160 acciones (9,28 %), y el ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico, con 128 acciones (7,42 %). Asimismo, destacan las contribuciones al ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos, con 143 acciones (8,29 %); al ODS 3: Salud y bienestar, con 109 acciones (6,32 %); y al ODS 6: Agua limpia y saneamiento, con 100 acciones (5,80 %). El resto de los objetivos presenta aportes que oscilan entre el 0,81 % y el 4,08 %, lo que evidencia una cobertura integral de la agenda de desarrollo sostenible.

En cuanto a la distribución por ejes del quehacer universitario, las acciones reportadas se concentran principalmente en Docencia, con 998 acciones (57,88 %), seguida del eje de Extensión, con 277 acciones (16,06 %), y Gestión, con 194 acciones (11,25 %). Por su parte, Investigación registró 139 acciones (8,06 %), mientras que Vida Estudiantil aportó 116 acciones, equivalentes al 6,72 % del total institucional.

La UTN reporta de manera sistemática sus aportes a los ODS desde el año 2018. En este periodo se evidencia un crecimiento sostenido en la cantidad de acciones registradas, pasando de 157 acciones en 2018 a 1.724 acciones en 2024. Sobre este avance, Rodríguez subrayó que ha sido posible gracias a diversos factores institucionales:

“Este crecimiento sostenido desde 2018 ha sido posible gracias al compromiso de la comunidad universitaria, a una visión institucional clara, al trabajo articulado con los sectores productivos y públicos, así como a una gestión cada vez más orientada al uso responsable de los recursos y a la toma de decisiones informadas. Además, ha incidido una mayor claridad y comprensión sobre la forma en que la institución contribuye a estos objetivos, junto con mejoras metodológicas en los procesos”, afirmó.

Asimismo, el Director de Planificación Universitaria resaltó la importancia del seguimiento y registro sistemático de estas acciones, no solo como un ejercicio estadístico, sino como una herramienta estratégica para la gestión institucional y la toma de decisiones.

“El seguimiento y registro de las acciones vinculadas a los ODS le permite a la UTN hacer visible el impacto real de su quehacer académico y social, comprender mejor qué se está haciendo bien y en qué áreas es necesario mejorar. Esta información apoya una toma de decisiones más informada y responsable, alineada con las prioridades institucionales y del país”, explicó.

Añadió que este proceso también fortalece el compromiso de la comunidad universitaria con la Agenda 2030, al evidenciar que cada proyecto, curso o iniciativa contribuye de manera concreta al desarrollo sostenible y al bienestar de las personas y los territorios donde la Universidad tiene presencia.

De esta manera, la Universidad Técnica Nacional reafirma su compromiso con los objetivos de la Agenda 2030 y con la mejora continua de su quehacer universitario, mediante acciones articuladas desde la docencia, la investigación, la extensión, la gestión institucional y la vida estudiantil, consolidándose como una universidad pública comprometida con el bienestar social, ambiental y económico del país.

Para mayor información sobre los aportes institucionales a los Objetivos de Desarrollo Sostenible, las personas interesadas pueden consultar el sitio web oficial:
https://www.utn.ac.cr/infografia-reportes-ods

Beatriz Rojas Gómez
Dirección de Comunicación y Mercadeo

La Universidad Técnica Nacional (UTN), por medio del Área de Permanencia y Retención de la Vicerrectoría de Vida Estudiantil, pone a disposición del estudiantado el servicio de Tutorías Estudiantiles, un apoyo académico gratuito orientado a fortalecer el proceso de aprendizaje y favorecer la permanencia y el éxito académico en la educación superior.

Las Tutorías Estudiantiles consisten en un acompañamiento académico entre pares, en el que estudiantes con un desempeño destacado brindan apoyo a quienes cursan asignaturas con mayor nivel de dificultad o con altos índices de repitencia. Este servicio se ofrece en modalidad presencial o virtual, según la disponibilidad en cada sede, y se desarrolla bajo el acompañamiento técnico a la persona tutora por parte de una persona docente del curso.

Según explicó Andrea Rodríguez Quesada, coordinadora del Área de Permanencia y Retención de la Vicerrectoría de Vida Estudiantil , “el objetivo principal del servicio de Tutorías Estudiantiles es implementar un mecanismo de acompañamiento académico entre pares, mediante el cual estudiantes aventajados académicamente en determinadas materias brindan apoyo a otras personas estudiantes en asignaturas identificadas como de mayor repitencia y deserción a nivel institucional”.

Rodríguez añadió que este servicio también contempla el acompañamiento a población estudiantil en situación de discapacidad o con necesidades educativas específicas, previamente referidas por las subáreas de Bienestar Estudiantil, con el fin de contribuir a su permanencia y rendimiento académico. “A través de las tutorías se promueve un espacio para el repaso y reforzamiento de la materia vista en clase, se fomenta el aprendizaje colaborativo y se fortalece la integración a la vida universitaria y el sentido de pertenencia institucional”, señaló.

Las tutorías son impartidas por personas estudiantes previamente seleccionadas y cada grupo cuenta con un número mínimo y máximo de participantes, lo que permite garantizar un adecuado proceso de aprendizaje. Aunque la participación es voluntaria, se solicita un compromiso de asistencia regular, por lo que la responsabilidad y la constancia son aspectos fundamentales.

Requisitos para participar

Quienes deseen matricular una tutoría deben cumplir con los siguientes requisitos: completar el formulario de solicitud correspondiente, estar matriculado(a) en el curso para el cual solicita la tutoría, asistir puntualmente a las sesiones y respetar el horario y la modalidad seleccionada. En caso de ausencia por razones de fuerza mayor, esta deberá justificarse mediante el formulario habilitado para tal fin.

En los cursos de Ciencias Básicas, Matemática y Estadística, así como en cursos específicos de carrera, únicamente pueden inscribirse estudiantes regulares matriculados en la sede donde se ofrece la tutoría. No obstante, los cursos con nomenclatura IDCAD01, IDITA01, IDTEC01, IDIER01 e IDDG01 pueden matricularse independientemente de la sede de procedencia.

¿Cómo matricular una tutoría?

Las personas interesadas pueden consultar la oferta de tutorías disponible según sede y cuatrimestre en los siguientes enlaces:

• Ingrese al enlace de la Sede Central
• Ingrese al enlace de la Sede de Atenas
• Ingrese al enlace de la Sede de Guanacaste
• Ingrese al enlace de la Sede del Pacífico
• Ingrese al enlace de la Sede de San Carlos

Finalmente, Rodríguez Quesada hizo un llamado al estudiantado que enfrenta cursos retadores a aprovechar este servicio gratuito: “Les invitamos a matricular las tutorías estudiantiles disponibles en cada una de sus sedes, como un complemento a sus clases, mediante el acompañamiento de otras personas estudiantes que ya vivieron esta experiencia”.

Para más información o consultas, pueden comunicarse al correo electrónico permanenciayretencion@utn.ac.cr o al teléfono 2435-5000, extensión 8204.

Alexander Porras Sibaja, director de la Revista Arjé

José Alberto Rodríguez Arguedas, periodista – Vicerrectoría de Docencia

La Revista Académica Arjé obtuvo oficialmente la indexación en Latindex, lo cual representa un extraordinario logro para la comunidad académica de la Universidad Técnica Nacional.

Latindex es uno de los sistemas de información científica más importantes de Iberoamérica.

Esta incorporación certifica que Arjé cumple con estándares internacionales de calidad editorial, visibilidad, regularidad, transparencia y buenas prácticas, lo que fortalece su posición como revista científica de referencia en los campos de la pedagogía, la educación técnica y la innovación educativa.

Este importante logro es el resultado del trabajo articulado entre autores, evaluadores, equipo editorial, diseñadores, personal de bibliotecas, soporte tecnológico institucional y autoridades universitarias, quienes han construido, número a número, una revista que apuesta por el acceso abierto, la rigurosidad académica y la democratización del conocimiento. 

Cada artículo evaluado, cada corrección de estilo, cada metadato validado y cada ajuste de accesibilidad han sido parte de un proceso paciente y colaborativo que hoy se traduce en mayor visibilidad internacional para la producción científica de la UTN y de sus comunidades académicas aliadas.

“Quiero agradecer a las autoridades universitarias; al equipo de Revistas UTN, liderado por Sonia Artavia Cruz; a Isabel Hernández González, editora; a Francisco González Calvo, director ejecutivo del CFPTE; y a Daniel Láscarez Smith, director del Área de Formación Pedagógica, por todo el apoyo que le han brindado a este proyecto, así como a todas las personas, dentro y fuera de la Universidad, que han creído en nuestra iniciativa”, indicó Alexander Porras Sibaja, director de la revista.

La indexación en Latindex amplía el alcance de Arjé, permite que sus contenidos sean más fácilmente localizables por investigadores de toda la región y refuerza su compromiso con una ciencia abierta, ética y socialmente pertinente.

Beatriz Rojas Gómez

Dirección de Comunicación y Mercadeo

La Universidad Técnica Nacional (UTN) felicita a las personas estudiantes de nuevo ingreso por haber tomado una decisión trascendental al matricularse en una de sus carreras. Este paso marca el inicio de una etapa clave en su desarrollo personal y profesional, y la institución está preparada para acompañarles desde el primer momento.

Es por esta razón, que desde las subáreas de Bienestar Estudiantil y Vida Estudiantil de cada sede, la UTN ha diseñado el Proceso de Inducción para Estudiantes de Nuevo Ingreso, un espacio orientado a facilitar la integración a la vida universitaria y a brindar información esencial para un inicio exitoso en la institución.

En este contexto, la Vicerrectora de Vida Estudiantil, Laura Díaz Vargas, brindó un mensaje de bienvenida a las personas estudiantes de nuevo ingreso, en el que destacó la importancia de este nuevo comienzo en su vida académica.

“Ingresar a la universidad es una etapa llena de expectativas y retos; desde la UTN queremos que sepan que no están solos, que cuentan con una institución comprometida con su bienestar, su permanencia y su éxito académico”, señaló Díaz, al tiempo que invitó a las y los estudiantes a participar activamente en las actividades de inducción como un primer paso para integrarse plenamente a la vida universitaria.

La participación en las actividades de inducción es de suma importancia, ya que constituye el primer acercamiento formal a los servicios, recursos y oportunidades que la universidad ofrece para apoyar la trayectoria académica y el bienestar integral del estudiantado.

Las personas estudiantes pueden consultar el día y la hora de su inducción, según la sede en la que matricularon, ingresando al siguiente enlace: https://goo.su/QK8KL

Asimismo, se les invita a leer la Guía Estudiantil, un documento que reúne información clave sobre los servicios estudiantiles, tales como becas y beneficios, ajustes razonables, Registro Universitario, Defensoría Estudiantil, así como otros recursos y actividades de interés que forman parte de la experiencia universitaria en la UTN.

La UTN les da la más cordial bienvenida y les desea un inicio de curso lleno de aprendizajes y nuevas oportunidades.