Wendy Alfaro Méndez, estudiante de la carrera de Ingeniería en Ciencias Forestales y Vida Silvestre de la Sede de Atenas de la Universidad Técnica Nacional (UTN), se convirtió en la primera estudiante de la institución en obtener una beca del Centro Nacional de Alta Tecnología (CENAT).
Wendy, quien ya finalizó la malla curricular y se encuentra desarrollando su tesis de licenciatura, señala que este reconocimiento representa “una profunda satisfacción personal, ya que coincide con el rumbo que imaginé para mi futuro desde niña, cuando la ciencia y la investigación comenzaron a ser ejes esenciales en mi formación”. En el ámbito profesional, destaca que la beca le abre camino para continuar creciendo en la investigación forestal, al permitirle trabajar con especialistas y acceder a tecnología de vanguardia en el CENAT.
La propuesta con la que aplicó a la beca forma parte de su proyecto de tesis titulado: “Efecto de la inoculación de hongos micorrízicos arbusculares en el desempeño de plantas de hule (Hevea brasiliensis Muell.) en invernadero”, el cual busca analizar cómo ciertos hongos benéficos —los hongos micorrízicos arbusculares (HMA)— pueden mejorar el crecimiento de las plantas de hule, una especie de gran importancia económica por ser la principal fuente de caucho natural. El estudio se desarrollará en invernadero, donde se evaluará si la aplicación de estos hongos favorece el desarrollo temprano de las plantas.
La propuesta busca atender una problemática relevante para el país: la alta dependencia de la importación de caucho. Su investigación permitirá que las plantas estén más vigorosas y mejor preparadas para enfrentar las condiciones de campo en menor tiempo, lo cual contribuirá a mejorar la productividad de las plantaciones futuras de hule, reducir costos de producción y minimizar la dependencia de los agroquímicos.
Wendy destaca que la formación en la UTN ha sido determinante para este logro, pues contar con un aula abierta en la sede de Atenas permite complementar la teoría con la práctica de manera directa, fortaleciendo así la preparación profesional.
Durante el proceso de postulación, la estudiante contó con el apoyo y la retroalimentación de varios docentes de la UTN, entre ellos su tutor de tesis, Carlos Ávila; Maynor Vargas y Melissa Camacho, investigadores representantes de la UTN; Rodney Cordero, quien coordinó una gira académica al CENAT; y el profesor Dagoberto Arias, investigador del TEC, lector de su tesis y quien la motivó a postularse a esta beca.

Colaboran:

Organizador: Michael Prado Alfaro, Académico Psicología II, AGRH

Colabora: Diego Porras Cordero, Académico Gestión de la producción, COFI

Estudiantes de la Carrera AGRH (Administración y Gestión de Recursos humanos), desarrollan Jornada de Bienestar Psicológica a estudiantes de la Carrera COFI (Contabilidad y Finanzas) ambas de la Sede Central.

El pasado martes 09 de diciembre de 2025, estudiantes de los cursos AGRH-315 Psicología II y COFI- 911 Gestión de la Producción participaron en la Jornada “Bienestar y salud Psicológica”, intercambio que permitió llevar la teoría a la práctica mediante una metodología ampliamente utilizada en procesos de Bienestar, Salud, Cultura, Cambio, Clima y Felicidad laboral, con el fin de obtener herramientas y recursos para el afrontamiento del estrés, la ansiedad, la depresión, la frustración, manejo y canalización de emociones como la tristeza y el miedo, así como herramientas para el autocuidado, la autoestima, autoimagen y autoconcepto, así como higiene del sueño, hábitos alimenticios conscientes, exposición excesiva de pantallas de luz azul, relaciones nocivas, el sedentarismo, los pensamientos irracionales y el uso racional de redes sociales, finanzas y emociones, entre otros que pueden ser factores protectores o de riesgo de la salud emocional del estudiantado.

Se trabajaron temas relacionadas a la psicología conductual, psicología organizacional, psicología de la salud, autonomía y autogestión emocional, y psicología aplicada. Se hace referencia a las aplicaciones estratégicas de las competencias blandas en diversas áreas como lo son las organizaciones, la salud y la educación a nivel de desarrollo profesional. Las principales temáticas están enfocadas en la comprensión de la aplicación de las competencias socioemocionales en el mundo laboral y su relación con la productividad.

La guía estuvo a cargo del Dr. Michael Prado Alfaro Ph.D, académico del Curso Psicología II, Psicólogo y Administrador de talento humano, quien compartió durante las clases con los estudiantes los fundamentos, dinámicas y técnicas que sustentan la aplicación de un taller de este nivel para el desarrollo de habilidades blandas tan requeridas en el contexto socio productivo actual.

Esta metodología de enseñanza activa: mediante el aprendizaje basado en Problemas y Retos (ABP y ABR), permite que el aprendizaje se geste desde la construcción dando como resultado un aprendizaje significativo para las personas estudiantes y con un efecto multi valor para una Carrera de Administración y Gestión de Recursos humanos y las necesidades ante la realidad actual. Durante la jornada, los estudiantes demostraron la aplicación exitosa, asumiendo diversos roles para su ejecución. Esta vivencia enriqueció su comprensión y fortaleció habilidades clave para su futura aplicación profesional.

Además, esta jornada de bienestar emocional representa un valioso insumo para el desarrollo del curso Psicología II, el cuál es vivenciar el proceso ante una realidad aplicativa, permitiendo que estudiantes del curso Psicología II impartido por el Dr. Prado puedan brindar estas iniciativas a las nuevas generaciones, por lo que se convierte en un ganar - ganar de ambos cursos, en los que el estudiantado pondrá en marcha al servicio de un futuro en empresas a nivel nacional o internacional en el sector productivo. Esta iniciativa fortalece el vínculo entre la academia y las necesidades del sector productivo, promoviendo aprendizajes significativos y experiencias transformadoras para el ejercicio profesional en él área de Recursos humanos y sin duda una gran experiencia para estudiantes de la Carrera de Contabilidad y Finanzas quienes indicaron fehacientemente su grado de satisfacción de la vivencia y su importancia para una Carrera relacionada con finanzas y su vínculo con las emociones.

En un mercado laboral cada vez más demandante, global y urgido de habilidades blandas, este tipo de jornadas de bienestar promueven diversos ejes actitudinales para el desarrollo de talento humano en el sector de talento humano en nuestro país Costa Rica, llevando a los académicos a la urgente necesidad de innovar y ser más creativos cada vez en los espacios áulicos para el logro de resultados de aprendizaje coherentes con la naturaleza de la Universidad el saber ser, saber hacer y saber.

La Universidad Técnica Nacional (UTN), Sede Atenas, realizó el 9 de diciembre de 2025 el taller “Redacción de Artículos, Vinculación de las Áreas Temáticas y Sistematización de Experiencias desde Extensión”, una jornada formativa orientada a mejorar la calidad de la producción académica, fortalecer los procesos de extensión y promover la articulación entre diversas áreas temáticas.

Este taller fue organizado por las áreas de Investigación y Transferencia, Extensión y Acción Social, a través de la Revista Agro, Sede Atenas, con la colaboración de la Revista Académica Arjé de la Universidad Técnica Nacional. Su propósito fue capacitar a docentes y funcionarios para que puedan publicar sus trabajos académicos en revistas científicas tanto dentro de la Universidad Nacional como en otras instituciones nacionales e internacionales, fortaleciendo así la cultura investigativa y la divulgación del conocimiento.

La actividad contó con la participación de la Dra. Carmen Monge Hernández, académica de la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA), Asesora de la Facultad de Ciencias Sociales, integrante de la Subcomisión Aula Móvil y de la Comisión de Vicerrectores de Extensión y Acción Social (VEAS-CONARE). Monge es además co-productora y conductora del programa Praxis TV: UNA Extensión Crítica, y participante de la Red Iberoamericana Multibien (Cytec) y la Red Centroamericana de Investigación Crítica (RECIEC).

Asimismo, asistió la M.Sc. María Milagro Castro Solano, Coordinadora del Eje de Producción Académica de la Vicerrectoría de Extensión de la UNA y Editora en Jefe de la Revista Universidad en Diálogo, quien compartió su experiencia sobre buenas prácticas editoriales, el rol de las revistas académicas y los desafíos contemporáneos de la investigación. Ambas expositoras pusieron a disposición bibliografía especializada para fortalecer la cultura investigativa institucional.

El taller reunió a funcionarios de Extensión y Acción Social de la Sede Atenas, representantes del Portal de Revistas, del Sistema Integrado de Bibliotecas y Recursos Digitales (SIBIREDI), Revista Arjé, Revista Agro, docentes, investigadores, personal del área de Investigación y Transferencia, profesionales en bibliotecología y coordinaciones de área.

Durante la jornada se abordaron temas fundamentales como:

• Orientaciones para la elaboración de artículos académicos, incluyendo cómo desarrollar un buen resumen, estructurar la metodología y organizar los apartados esenciales para garantizar claridad, rigor y calidad científica.
• Extensión universitaria para la transformación social
• Desarrollo de cultura e interseccionalidades
• Jerarquización, exclusión y desigualdad epistémica
• Dimensión ética y estética de la acción universitaria
• Multidimensionalidad de la extensión latinoamericana
• Perspectivas ético-políticas desde la educación popular de Paulo Freire
• Injusticia y liberación epistémica
• Modelos pedagógicos

Uno de los aportes más significativos fue expresado por la Dra. Carmen Monge, quien señaló que “El taller permitió tirar las semillas de la extensión universitaria al viento, para el cultivo de la imaginación y la creatividad en favor de la transformación social”. Esta reflexión sintetizó el espíritu del encuentro y el compromiso de las universidades con una extensión crítica, participativa y humanizadora.

La actividad se consolidó como un valioso espacio de intercambio entre la Universidad Nacional de Costa Rica y la Universidad Técnica Nacional, demostrando que dos universidades se unen para impulsar la formación académica, la producción científica y la extensión universitaria con enfoque transformador.

Gricel Brenes Fernández

Dirección de Comunicación y Mercadeo

Colaboro con la información:

Evelyn Navarro Pérez

La Universidad Técnica Nacional (UTN) realizó el pasado 5 de diciembre, una jornada de trabajo estratégica que marca el inicio del proceso de elaboración del Plan de Continuidad de los Servicios Universitarios, iniciativa clave para fortalecer la capacidad institucional ante eventuales escenarios disruptivos.

Durante la sesión, desarrollada bajo un enfoque preventivo, se analizó la propuesta de la Política de Continuidad de los Servicios de la UTN. En la actividad participaron funcionarias y funcionarios de diversas dependencias, así como personas invitadas especiales, cuyas experiencias y aportes permitieron enriquecer las iniciativas en discusión.

Con este primer avance, la UTN reafirma su compromiso con la previsión, la eficiencia y la responsabilidad institucional, impulsando acciones orientadas a garantizar la continuidad de sus funciones sustantivas y la sostenibilidad de sus servicios académicos y administrativos.

La institución continuará informando a la comunidad universitaria sobre los avances de este proceso, considerado fundamental para el fortalecimiento de la gestión y la resiliencia de la Institución 

Colaboran:

Michael Prado Alfaro, Académico Creatividad Corporativa GEHG

Monikha Cedeño Castro, Académica Legislación Ambiental y Turística GEC

Estudiantes de la Carrera Gestión de Empresas de Hospedaje y Gastronómicas, desarrollan Taller de Creatividad y habilidades blandas a estudiantes de la Carrera Gestión Ecoturística de la Sede Central.

El pasado miércoles 03 de diciembre de 2025, estudiantes de los cursos GEHG -913 Creatividad Corporativa y AGRH- 314 Legislación Ambiental y Turística participaron en el taller sobre “Creatividad Corporativa en tiempos de Cambio y Adaptación”, intercambio que permitió acercar la teoría a la práctica mediante una metodología creativa ampliamente utilizada en procesos de cambio, adaptación, flexibilidad organizacional, salud laboral, felicidad y bienestar “Wellness Corporativo”.

Las habilidades blandas que se trabajaron en el taller fueron: Creatividad aplicada en las habilidades de administración del tiempo, resolución de problemas, adaptación al cambio, regulación emocional y el pensamiento analítico, todas aplicadas a la creatividad como competencia vital y eje central del curso. La guía estuvo a cargo del Dr. Michael Prado Alfaro Ph.D, académico del Curso Creatividad Corporativa, Psicólogo y Administrador de talento humano, quien compartió durante las clases con los estudiantes los fundamentos, dinámicas y técnicas que sustentan la aplicación de un taller de esta relevancia para el desarrollo de habilidades blandas tan requeridas en el contexto socio productivo actual.

Las técnicas de Creatividad utilizadas son parte de una metodología de enseñanza activa, permitiendo que el aprendizaje se geste desde la construcción del conocimiento en comunidades de aprendizaje, dando como resultado un aprendizaje significativo para las personas estudiantes y con un efecto multi valor para una Carrera enfocada en la vanguardia del Turismo costarricense y las necesidades ante la realidad actual. Durante el taller, los estudiantes demostraron la aplicación exitosa, asumiendo diversos roles creativos para su ejecución. Esta vivencia enriqueció su comprensión y fortaleció habilidades clave para su futura aplicación profesional.

Además, el taller representa un valioso insumo para el desarrollo del curso Creatividad Corporativa y es cómo lograr brindar un taller a otras personas estudiantes que recién inician su vida académica, permitiendo que estudiantes más avanzados puedan brindar estas iniciativas a las nuevas generaciones, por lo que se convierte en un ganar - ganar de ambos cursos, en los que el estudiantado pondrá en marcha al servicio de un futuro emprendimiento o a nivel nacional o internacional en el sector turístico. Esta iniciativa fortalece el vínculo entre la academia y las necesidades del sector productivo, promoviendo aprendizajes significativos y experiencias transformadoras para el ejercicio profesional.

En un mercado laboral cada vez más demandante, global y urgido de habilidades blandas, este tipo de actividades promueven diversos ejes actitudinales para el desarrollo de talento humano en el sector del turismo costarricense.

José Alberto Rodríguez Arguedas

Periodista – Vicerrectoría de Docencia

El docente del Área de Humanidades de la Sede Central, Rodolfo González Ulloa, escribió la radionovela “Inesita y el presidente” la cual describe la historia del ascenso al poder del expresidente Juan Rafael Mora. 

González es periodista, historiador, cuentacuentos y escritor.

Al mencionar a Inesita se refiere a Inés Aguilar Cueto, quien llegó a ser esposa de Mora.

Esta es la cuarta radionovela que Rodolfo escribe y logra difundir en el noticiero de Radio Columbia, para lo cual contó con el apoyo de dicha empresa, a tal punto, que las voces de los distintos personajes fueron grabadas por colaboradores de distintos departamentos.

Un dato muy llamativo es que Juan Rafael Mora y la familia de Inés, inicialmente eran enemigas por razones políticas.

En el siguiente audio presentamos una entrevista con el autor de la radionovela quien narra cómo surgió la idea de escribirla y cuál es su argumento.

Comunicado de prensa CONARE

8 de diciembre del 2025. En el marco de la conmemoración del 51 aniversario del Consejo Nacional de Rectores (CONARE), este lunes 8 de diciembre se efectuó el traspaso anual de la Presidencia, la cual fue asumida por el Dr. Jorge Herrera Murillo, rector de la Universidad Nacional. Con este traspaso, se da continuidad al mecanismo de rotación establecido entre las universidades estatales, orientado a fortalecer la gobernanza y la articulación del sistema universitario público.

Al asumir sus funciones, el Dr. Herrera señaló la importancia de consolidar el trabajo conjunto entre las instituciones que integran el sistema.

“Asumimos el compromiso de promover un diálogo permanente y de fortalecer la coordinación estratégica dentro del CONARE, con el fin de avanzar de manera conjunta en las prioridades educativas, académicas y territoriales que demanda el país,” indicó. “El intercambio informado de criterios y la construcción colectiva de iniciativas serán fundamentales para afianzar una educación universitaria pública de excelencia y con perspectiva de largo plazo.”

Durante la ceremonia, la presidenta saliente, Ing. María Estrada Sánchez, rectora del Tecnológico de Costa Rica, destacó los principales avances de su gestión.

“Este año reafirmamos la relevancia de una educación universitaria estatal articulada, con progresos significativos en presencia territorial, ciencia, innovación y cooperación internacional. La universidad pública continúa siendo un pilar para la movilidad social y el fortalecimiento democrático del país,” expresó.

La Presidencia de CONARE se ejerce por un periodo de un año y rota conforme al orden histórico de creación de las universidades públicas (UCR, TEC, UNA, UNED y UTN). El sistema universitario estatal reitera su compromiso con la excelencia académica, la investigación, la innovación, la proyección territorial y la defensa de la educación superior pública como un bien esencial para Costa Rica.

Beatriz Rojas Gómez
Dirección de Comunicación y Mercadeo

La Universidad Técnica Nacional (UTN) realizó la actividad “Creación de HanGul: un sistema de escritura único”, desarrollada en el Auditorio del Museo Juan H. C. Juan Santamaría y en el Laboratorio de Aprendizaje de Idiomas (LAM) de la UTN, a las 9:00 a. m.

Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de la Vicerrectora de Vida Estudiantil, Laura Dias, quien indicó que este espacio refleja la conexión, la visión compartida y la excelente relación que florece entre la Universidad Técnica Nacional y la Embajada de Corea en Costa Rica.

“Esta relación no es casual; es el resultado de un compromiso mutuo con la educación, la innovación y la comprensión cultural, y los proyectos y alianzas que hemos forjado con la Embajada de Corea han trascendido las aulas. Han permitido a nuestros estudiantes no solo aprender un idioma, sino también sumergirse en una cultura dinámica y tecnológicamente avanzada.”

El Centro de Estudios Coreanos se ha consolidado como un faro para el intercambio cultural, pero más allá de eso, ha cultivado una comunidad de jóvenes costarricenses apasionados por la cultura, el arte y la ciencia que representa Corea. La UTN tiene la visión de ser una universidad que construye puentes, y Corea, a través de su Embajada, ha sido un socio fundamental en la construcción de este puente hacia Asia. Es un vínculo de doble vía: Corea aporta su experiencia y desarrollo; Costa Rica, su espíritu innovador y su calidez.

Posteriormente, se contó con las palabras de la Tercera Secretaría de la Embajada de la República de Corea en Costa Rica, Kim Ham Byeol, quien se refirió a la importancia de dar a conocer su cultura a nivel nacional y la relevancia que tiene el HanGul dentro de su identidad cultural.

Seguidamente, se llevó a cabo la charla, cuyo propósito fue dar a conocer los principios que guiaron la creación del sistema de escritura HanGul, reconocido por sus características innovadoras y su valor cultural como uno de los alfabetos más eficientes y accesibles del mundo. Durante la actividad, las personas asistentes conocieron los fundamentos lingüísticos y estructurales que hacen del HanGul un sistema único, diseñado para facilitar la alfabetización y reflejar la fonética del idioma coreano.

La charla estuvo a cargo del profesor SungYub Han, coordinador y docente del CEC del Programa Institucional de Idiomas para el Trabajo (PIT) de la UTN, quien destacó la relevancia cultural y educativa de esta iniciativa.

“El HanGeul es tan importante para Corea que cuenta con un día feriado nacional para su celebración, el 9 de octubre, fecha que conmemora el nacimiento de su creador, el Gran Rey SeJong. Esta charla forma parte de esa celebración y busca resaltar las destrezas lingüísticas de los estudiantes mediante sus oratorias, además de permitir comparar y reconocer las fortalezas de otros aprendientes”, comentó Han.

El expositor también subrayó el valor de estos espacios como puente para el entendimiento intercultural.

“Este tipo de actividades ayudan a construir una sociedad más tolerante y enriquecida gracias al intercambio cultural. Nuestro deseo de celebrarlo en nuestras instalaciones responde al anhelo de que más personas conozcan el Museo Coreano, donde pueden admirar copias auténticas de tesoros nacionales de Corea y descubrir una pequeña muestra de los más de cinco mil años de historia de esta civilización”, expresó.

Después de la charla, se destinó un espacio especial para que estudiantes aprendientes del idioma coreano presentaran breves discursos en dicha lengua, demostrando los avances alcanzados en sus procesos formativos: Caroline María Cruz Moreno, Nikole Jesús Cruz Obando, María José Díaz Andino, Mariel Murillo Fajardo y Annielee Pinnock Branford. Esta dinámica fortaleció el intercambio cultural y evidenció el creciente interés por el estudio del coreano dentro y fuera del Centro de Estudios de Lenguas (CEC).

Como cierre de la jornada, las personas asistentes participaron en una visita guiada al Museo Coreano, Korea Corner, UTN, donde pudieron admirar copias auténticas de tesoros nacionales de Corea, conocer detalles de su historia milenaria y complementar los conocimientos adquiridos durante la actividad. Este recorrido final enriqueció la experiencia y reforzó el propósito de acercar a la comunidad educativa a nuevas perspectivas globales.